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让孩子从小感到被需要

来源:互联网 日期:2019-03-08

  真正让孩子拥有自信,感到幸运的,是他从小被养成一种“我很重要”、“我可以”、“我好快乐”……的感觉与自我价值。你有让你的孩子感到自己“被需要”吗?还是让孩子只是认定自己“需要你”?

  为什么要让孩子感到“我被需要”

  因为,孩子感到自己“被需要”是让孩子自信快乐满足,自我价值高;孩子只是认定自己“需要你”,会让孩子胆小懦弱依赖,以自我为中心。

  现实中,很多家境富裕的孩子常常出现这样的问题,明知道自己需要什么,想要什么,但就是懒得去争取和努力。很多家长认为,造成这种现象的根源是家庭条件太好造成的,但这肯定不是唯一原因。为什么同样有一些家庭条件很优越的孩子,却能够从小保持很好的勤劳习惯呢?其实,有一个很简单的原因,那就是家庭教育的不同。在这些孩子的成长过程中,家长常常让他感到自己被需要!

  对每个孩子来说,“需要”和“被需要”是一双有力的翅膀,它们的动态平衡能让孩子在人生的旅途上飞得又高又稳。其中,“需要”是一种自身生理和心理上的内在驱动力,让人自发地去探索世界和社会,比如,孩子饿了自然会去找吃的东西;而“被需要”是一种来自他人对自己的需要并折射到自我心理上的外部驱动力,使人产生帮助他人、探索世界的行为。这两种力量在孩子的成长过程中,相辅相成、缺一不可。

  在大多数孩子的早期成长过程中,家长往往因为孩子幼小而可爱,对孩子充满了关心和呵护,尽一切可能为孩子的衣食住行提供细心安排。于是乎,很多孩子逐渐养成了以自我为中心的毛病,只考虑自己的想法和需要,而不懂得顾及他人的感受,不会体谅别人的难处。等到长大了,开始上学、离开家庭、工作的时候才发现,在学校和社会处处碰壁,很难适应。

  如何培养孩子,让其从小感到“我被需要”

  很多家长其实已经意识到孩子经常是“我需要……”,但是又不主动去争取,依赖家长,已经有了“以自我为中心”这个问题。但是,不知如何在日常生活中加以注意和调整。我们要如何让孩子感到“我被需要”呢?在此,我们给大家介绍一些相关知识和方法,供家长们参考。

  在孩子成长的早期,尤其是3~5岁时,是孩子建立行为规范和人际互动模式的关键期。在这个时候,要让孩子经常参与家庭活动和家庭劳动,使他感觉到自己被他人需要,这也将是建立孩子自信心的重要手段之一。也许有些家长会说,“这么小的孩子能干什么啊?”甚至爷爷奶奶、外公外婆们更会心疼起来,“看那小胳膊小腿的!”然而,我们的目的并不是要让孩子干多少活,而是要让他养成参与劳动的好习惯;同时,让孩子参与的劳动也不需要多么复杂,更不会繁重。通过简单的劳动就可以让孩子感到自己的价值。比如:拿着小水壶给花儿喷喷水,帮奶奶递个东西什么的,……。但是,这些早期的劳动参与和被需要感对于孩子的未来成长,尤其是防止懒惰情绪至关重要!

  有些家长可能会说:以后我的孩子学习成绩好、分数高,技能多了,孩子就会有“我行”、“我能”这些良好的感觉啊!其实,您错了,教会孩子做一些家务,可以让孩子有种“我被需要“的成就感,从而产生快乐的情绪。

  心理学上的研究发现,当一个人被请求帮助,而这件事恰好是自己能较轻松地解决的时候,是最快乐的。也就是说,通常我们都不好意思主动要求他人的协助和帮忙,因为总感觉到会给别人添麻烦。却不知道,“我被需要”的感觉会让那个被请求者感觉自己很重要和自己有能力,所以很快乐与满足。

  小家务也得量身定做

  有人说:三岁是开始做家务的好时期,因为那是孩子的自我意识成长的第一个关键期。但有些早教专家的建议是,从孩子会走路就可以开始了。

  家长可以根据孩子的年龄拟定一个家务清单,小到取送东西、扔垃圾、整理玩具。等孩子大些,就可以让孩子浇花、喂宠物、取报纸,或者是摆餐具、收拾盘碗……而后渐渐地可以让孩子铺床、洗碗、擦桌子、收拾房间,而后是洗衣做饭。如果小小家务你可以很智慧地从小让孩子参与,并且给予孩子犯错和做不好的空间,同时不断用感谢、欣赏和肯定来鼓励孩子,孩子的成长过程会丰富不少。

  主动性是夸出来的

  要养成孩子做家务的主动性,是需要表扬、肯定和嘉许的。但凡事都不能过,也不要在孩子做了一点点小事时,就不停地夸奖。这样容易让孩子只喜欢奖励而不喜欢做家务。适当的表扬才能有效地培养孩子的主动性。所以,家长们可以多让孩子完成和自己有关的家务,比如收拾自己的玩具或者屋子,要常说“宝贝真棒,可以把自己的玩具收拾得那么整齐。”要让孩子觉得做家务是为自己做,是应该做的。

  这里需要提醒家长们,“这些事我会做,但我可以不用做”和“这些事我完全不会做”是有本质差别的。有些事,你可以让孩子长大后可以不用做,但你不可以让孩子不会做。否则,你不是在爱孩子,而是在害孩子。

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